学校的发展需要薪火相传，青年教师的成长关系学校未来的发展，为进一步加强学校师资队伍建设，提高青年教师的专业素养，帮助青年教师更好更快地成长，12月10日，我校开展了青年教师成长营活动。我们有幸邀请到了常州市第一中学的季一鸣主任，季老师是中学高级教师，物理教育硕士。曾获常州市德育先进工作者、江苏省未成年人科技创新教育先进个人等称号，2019年被推选为中国教育战略学会生涯教育专业委员会理事。

季主任以“格物致知，做一名合格的教师”为主题，向青年教师分享方法。他提出教师要对得起这份工作，要有教师的标准，向老师们提问：“教学究竟应该是怎样的？存在的价值是什么？”从而向老师们提出教学需要理念、理论，如：建构主义、十大心理效应、通过认知和脑科学了解学习，后天的培养对学习过程至关重要等；其次指出教师需要规范和技能，包括备课、批改作业等规范和教师要具备命题（作业设计）、审题、评价、分析的技能，同时要会组织各项活动的技能；最后提出教师要在评价、激励方面下功夫。

通过这次的讲座青年教师都有自己的收获。

倪迪锴老师写到：“教师要对自己提出高要求，且拿出行动，不要随意因外界的环境而降低对自己的要求。”蒋恒老师提到：“教学过程是动态生成的，尽管教师在备课时，已经对课堂坐了充足的预设，但还会有意外发生，我们要做的心中有案，行中有案。”王艺丹老师也提到：“教育不能因为学生基础差就随意糊弄，要本着对学生负责的态度，不辜负自己的每一个学生。”

做一名新时代合格的人民教师是我们人民教师用生命追求和诠释的问题。“教育是事业,事业的意义在于献身；教育是科学,科学的价值在于求真；教育是艺术,艺术的生命在于创新。我们也必将立足本职，勤勤恳恳，尽责尽力，为振兴我国教育事业，实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。

关闭窗口 打印文档