2022年2月11日下午，我校在三楼会议室召开了新学期班主任工作会议暨班级文化建设研讨会。会议分三项议程，首先是沈馨怡、金姝惠、马宁三位班主任代表分享了针对“班干部队伍”建设的心得体会，沈老师提出针对班干部的培养要做到以下六个充分：职责明确要充分、竞选仪式感要充分、指导帮助要充分、及时调控要充分、放手信任要充分、表扬奖励要充分，班委成立后召集所有班委，课代表，小组长进行开会，人手一份职责表，详细解读，并告诉学生要时刻提醒自己作为班干部，以身作则，公平公正，在班级起到带头作用。只有班主任首先明确该怎么做，才能更好地指导班干部。只有明确地告诉学生标准是什么，他们才能更好的履行职责。金老师在班级氛围的营造方面，善于运用多姿多彩的班级活动，例如唱班歌、读书分享等，注重赏罚分明以及惩罚的趣味性和创造性。在班干部培养方面，她化“危机”为“动力”，引导原本破坏纪律的几位同学建立分管小组，互相牵制，提高班级管理成效，增强学生主人翁意识；马老师从九年级学生班干部培养的特点出发，提出班干部的目的有两个层次，第一是为了班级管理，第二是实现学生个人能力的发展与提升。班干部可以监督和改善学校、班级制定和需要落实的一些规则，同时要起到引领班级文化、凝聚班级精神的作用。在班干部开始上岗，学生在管理的过程中，沟通、协调能力也在不断发展，除了日常的管理以外，突发情况的应急处理也能够考验班干部的能力。会议的第二项议程是王主任布置开学初各项工作，并强调了疫情防控的各项要求。

最后，李校强调教师的真情实感始终贯穿于班级管理过程中，用理智、智慧的方式抚平学生的毛躁，用温柔、动人的教育手段软化学生心灵。要善于抓住学生“好的行为”，在发现中肯定，在肯定中激励、在激励中传播，让“好的行为”成为班级学生共同的价值追求，成就更具幸福感的人生。

会议结束后，全体班主任进行了疫情防控演练。本次演练模拟学生入校、班主任晨午检、突发事件处理等情境，学校校长、中层领导、年级组长及各班主任、校医务室等参加演练。演练现场，各部门行动迅速，分工明确，配合默契，圆满完成了本次演练。除此以外，根据德育处的防疫方案，班主任们也明确了开学之前及开学以后的任务以及应急处置工作。

老师们已经准备好啦，静候同学们“回家”，一起向未来！

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