为了促进我校教师的专业成长，教师科研能力的发展，本学期在校长室提出的“542”课堂教学文化的基础上，我校以教研组为单位大力推进课题研究。3月21日，我校请来常州市天宁区教师发展中心于纯主任，就一线教师如何进行教学科研研究做了技术上的指导和专业上的引领。

于纯主任从选题、申报和基础研究这三个方面给予教师专业的指导。于主任指出选题的价值追求要立足于实践改进，具体操作要整合实践成果。科研的过程是一个以问题为导向，以学理为支撑，经验集成的研究过程。科研问题的来源可以是自己的发现，也可建立在别人的实践基础之上。寻找一个恰当的切入口，可以从新理论，新形势， 新技术中寻找，也可以从老问题中寻找新视角，新对象或者新方法。

报告结束后，于纯主任又与我校七位教研组长和各自的课题负责人在三楼的会议室以沙龙的实行展开了热烈的讨论。老师们纷纷就自己在选课上，研究思路上和结果呈现方式上的困惑和问题积极地向于主任请教。于主任不厌其烦，耐心地倾听每一个课题负责人的问题，并给出专业的指导。一场热烈的讨论结束后，老师们收获满满，选题更加细化和集中，思路也更加清晰。最后参会领导教导处徐志英主任，刘曼副校长，分别向于主任表示感谢，也对所有教研组提出希望，希望在教研组长和课题负责人的带领下，在全体教师的共同努力下，学校的教科研能够更上一层楼。

关闭窗口 打印文档