草木扶疏摇、芳草犹未歇。在这初夏清和时节，两位知名教育专家吴盘生和唐云增老先生在5月31日来到了正衡中学天宁分校进行了为期一天的“情感教育与班集体建设”调研指导。

吴盘生，全国知名苏霍姆林斯基教育思想研究专家，中国陶行知研究会苏霍姆林斯基专业委员会主任，中国-乌克兰文化教育交流中心主任，中国苏霍姆林斯基研究中心副主任、《苏霍姆林斯基在当代中国》丛书总主编。唐云增，全国知名班集体与少先队集体研究专家，中国陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会名誉主任，中国教育学会班主任专业委员会名誉主任，中国少先队工作学会基础理论专业委员会副主任，江苏省少年儿童研究会班队集体建设专业委员会名誉主任。

两位专家虽然年事已高，但是工作的热情与激情跟年轻人相比有过之而不及。一早到校后，两位专家分别听取了王琪老师《清朝前期的文学与艺术》历史课、沈馨怡老师《Pets》英语课，课后又对如何在教学中实现“情感教育与班集体建设”进行了悉心指导。吴盘生主任指出，学科教育不应仅仅停留在学科的教学目标上，而应有更深层次的育人目标，要与学生有情感共鸣。课堂才是实现情感教育的主阵地。

午后，唐云增老人听取了七（4）班《敬畏自我——自尊自爱》的主题班会课。班会课全程由学生主持参与，就自尊自爱的重要性、如何自尊自爱展开了讨论甚至辩论。通过班会课，同学们纷纷表示：自尊自爱是一个学生必须坚守的第一前提，是发展个性、施展才华的基础。班会课后，唐云增先生又丝毫不见倦怠地召集我校青年教师开展了青年教师成长营活动。活动中，青年教师纷纷就《给教师的建议》这本书，以苏霍姆林斯基的教育教学理论结合自身工作经验谈了自己的感想和困惑。最后唐云增先生盛赞我校在“情感教育与班集体建设”上是“真好、真干、真读书”，唐老希望青年教师们能站好课堂教学的主阵地，争做“情感教育与班集体建设”的领跑者。面对青年教师的求知渴望，唐老拿出了他收藏的《苏霍姆林斯基五卷本》在责任感、自尊感、阅读等方面的归纳总结。青年教师们听得津津有味，尽显意犹未尽之感。

 本次研讨活动让青年教师们充分领略了老一辈教育家们为教育鞠躬尽瘁、钻研到底的奉献精神，老专家们可谓为霞尚满天，笔有万钧力。希望在吴盘生、唐云增两位专家的引领与指导下，我校的“情感教育与班集体”能走得更远、飞得更高。

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