针对当前疫情防控形势依旧严峻的情况,为有效预防、及时控制和妥善处理学校可能发生的疫情，提高快速反应和应急处置能力，将可能发生的疫情对学校师生员工造成的危害降到最低程度，确保学校师生员工的健康与生命安全，保证正常的教育教学和生活秩序，维护学校和社会稳定。4月18日，正衡中学天宁分校举行了新冠肺炎疫情防控应急演练。

　　演练前，学校根据最新疫情防控要求，新修订了《正衡中学天宁分校新冠疫情防控应急处置预案》，并提前布置全体教师学习、掌握。班主任利用班会课对全班学生展开桌面推演，提升学生应急防范意识。

　　情境一：校门口测温异常。值班教师发现体温异常的学生，孩子在临时隔离点再次观测，班主任及时联系家长，将体温异常的学生带去指定发热门诊就诊，并上报德育处。观察人员将诊断情况上报校长，总务处对临时隔离点进行消杀。

　　情境二：某班某学生在午检时发现学生体温异常。班主任立即上报德育处，德育处通知隔离室观察人员，分管中层即刻前往协助。班主任立即将学生带领至隔离室。过程中分管中层负责沿途疏散围观学生。到达隔离室后，观察人员再次进行更精确询问登记。同时班主任电话与家长联系，了解情况。

　　情境三：学校接到通知有一管核酸检测样本出现阳性。学校立即联络上级有关部门，并落实处置意见。校园进入紧急封闭状态，启动应急处置流程。通知全校师生停止教育教学工作，原地待命。利用广播站向全体师生说明情况并明确告知具体要求，安抚师生情绪。隔离室观察人员将样本的10名学生带去隔离室，保持距离。联防联控组、校园管控督察组、教学运行组等各小组迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。

　　通过实操演练，进一步规范学校的应急事件报告和处置流程，提高疫情防控应急工作领导小组各成员应对新冠肺炎的防范意识、应急能力和组织协调能力。针对具体问题，学校也将进一步优化流程、完善预案，全面提高学校应急指挥能力，确保师生身心健康，教育教学工作有序开展。

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