语文组蒋钦庆老师：本次论文写作培训令我受益匪浅，很多写作论文的误区基本都展现出来，通过一下午的学习，我清晰的了解了具体一篇论文绝大多数是按照“提出问题——分析问题——解决问题”的路径展开的，是一个把价值取向渗透到研究对象，最终形成制度构建的逻辑思路。做论文如何选题，一定要切近教育的发展现实，最好的选择是找一个点深入进去，写一点东西出来，即使创新性不是很强，只要论证的比较完善，基本都是合格的，必要的话也可以翻一下其他相关文献，了解一下目前的学术届对这个问题研究到什么程度了，再想想自己能有什么创新。创新方面，包括了立法论、解释论和基础理论的创新等等。

　　语文组王艺丹老师：今天聆听了许多前辈大师就论文撰写发表的真知灼见，身为青年教师的我受益匪浅。这场讲座让我们知道了以教科研引领教师的专业发展有非常重要的现实意义，因为教科研之路是促进教师迅速成长的有效途径。教师的成长有两条路：一条是自发成长——成为经验型教师;另一条路是自觉成长——成为研究型、创造型乃至学者型教师。而发展教科研能力恰好能优化我们教师的教育思想。思想之所以宝贵是因为它可以让生命永恒。所以一个教师不能没有思想。教科研是我们教师专业化成长的土壤。我会以本次讲座为契机，努力发展自己，做有思想的行动者，写有质量的好文章。

　　语文组金姝惠老师：这次培训质量很高，让我受益匪浅。在整体框架上，让我在原来的基础上更加清晰地了解到比如关键词，摘要如何书写，听的时候尤其一些误区很有共鸣，比如多用第三人称，而我有时候的确会使用作者如何等类似的主语，导致客观性不那么强。使用专业词汇方面的讲解，不要囫囵吞枣，随意表达，这样的提醒对于日常论文书写也很有必要。讲座中涉及到的要有读者意识，我也很有启发，从读者视角去看文章，可以避免一些不必要的问题，使文章更加实用或者吸引阅读。整体上，既然写论文，那就规范严谨书写，尽可能形成一篇高质量文章。

　　数学组荣鬘羽老师：今天下午听了江苏省教育科学研究院主办的公益讲座-如何撰写高质量论文，真的是干货满满，让我受益匪浅。其中让我印象最为深刻的是石萍老师针对如何选择论文主题的指导，都说万事开头难，尤其是对于平时论文写作经验较少的年轻老师，想要在短时间内完成一篇合格的论文，选择一篇准确的论文主题成了一个非常困难的过程，我们选择论文题目的时候不知道从哪个角度入手，因此会出现像石老师所说几种常见问题，比如选题太大、选题太空、选题偏旧等等，因此导致论文无法更好的表达。但是我们又深知论文选题的重要性，成功的选题能够激发阅读兴趣凝练研究成果、体现研究方向，还能彰显研究价值，因此想要在论文选题上做到有新意，首先要关注教育改革方向，从中提炼选题;其次还要关注刊物选题信息，从中寻找选题，比如关注《人民教育》、《江苏教师教育》等等;最后还要能深度反思教育实践，从中挖掘选题。相信只要能够从上面几点作为着眼点，一定能够在论文选题上有所出彩。

　　数学组孙丹老师：今天下午观摩了一场高质量论文写作指导，对于我这个写作菜鸟来说，是非常幸运的。几位编辑部的老师分别将论文写作的全部过程进行系统地阐述，从论文的选题、信息检索、拟定摘要和关键词、正文言语表述到投稿方法都作了专业的指导，尤其是每个部分的细节和注意点都作了特别强调，还结合了简单的案例讲解，将复杂的观点简单化。我觉得满满都是干货，特别是摘要的拟定让我更加正确认识了科学、客观、规范的界定，这次培训也提醒了我，平时多注意阅读和积累，关注硕博士论文的文献综述，快速了解相关的研究进展，多做思考才能写出高质量论文。

　　英语组承静老师：在参加此次培训之前，我对论文写作是抱有一定恐惧心理的，认为论文写作仅仅是为了辅佐职称评定。诚然，这种想法是非常狭隘和浅显的。正如杨九俊院长所说：“研究是因为爱”，只有热爱，才能将一件事情做好。要想成为一名合格的人民教师，应当保持思辨意识、留心生活、善于思考，在日常教学中找到论文切入点并积累写作素材。因为只有写才会写，在一次次的尝试中才能将不可能变成可能。论文写作的痛与乐，何尝不是教育教学工作中不可或缺的财富呢?感谢此次培训提供的满满干货，我会努力做一名善于思考的老师，保持热爱，向上升腾。

　　英语组沈梦恬老师：今天有幸聆听了由江苏教育科学研究院主办的“如何撰写高质量论文”的公益讲座，收获颇多。杨九俊院长在谈及论文写作与教师专业成长时将写论文比作造房子，多次提到论文结构化的重要性，并强调教师对于问题的理性思维在论文中起着举足轻重的作用。一个个耐人寻味的微讲座让我这个青年教师渐渐懂得了如何准确地进行论文选题和信息检索，明白了在撰写摘要、关键词以及在论文表达上自己还存在的不足。论题的选择根源于教学实践，在今后我们还应多关注教育改革动向，深度思考教学实践中的问题，从中挖掘选题让自己有话可写。同时要努力提升自己论文内容的学术价值，重视思想观点的前沿性、认识理解的深刻性、实践做法的创新性和论证论述的科学性。“只有写才会写”，论文写作是痛并快乐的过程，倘若我们能坚持做到把阅读、思考、实践、写作有机结合，论文写作就能水到渠成。

　　物理组赵卉露老师：杨九俊老师从生活、文字、感情是文字的养料入手，阐述了教师撰写教学论文的方向和必要性。接下来专家们从以下几方面指导教师具体如何写教育论文：从教育改革方向、期刊信息、反思教育实践入手选题;利用知网检索论文信息;摘要应包含研究意义方法、研究方法、研究结果、研究结论几部分;最后运用几个例子示例论文撰写语言的精炼、用词准确和论述清晰。

　　物理组陈志亚老师：论文写作是每一位教师提高理论水平，完善自身素质的有效途径。杨九俊专家报告中强调了教师专业发展中会讲教育故事和结构化的重要性;教师沙龙活动中各位老师就个人切身体会和大家分享论文写作中的痛与乐。论文写作微讲座中就五个方向出发指导，就选题方面，我个人感触颇深。选题切忌过大太空偏旧，石萍老师介绍了四个选题的实现路径，同时论文题目的表达也需达到题文相符、简洁明了、引人入胜。这一系列课程的培训为论文新手教师指明了准确的方向，相信在未来的学科论文写作可以少走许多弯路。

　　生化组冯英老师：专家从论文的题目、摘要、关键词、前言写作、正文、结构到参考文献等7大板块都做了详细的讲解，并结合实例，使理论性的指导更形象易懂。听了今天的讲座，我受益匪浅，进一步了解到学术期刊论文的结构，明确了论文写作的内容和要求，为今后的论文写作指明了方向。

　　生化组孙佳雯老师：1.新教师论文在表达时要恰如其分，不要用网络词语或者不恰当的修辞，有时文字回归本真才是好的文章。要写自己的文章，在阅读了大量文章后，要学会按照自己的想法，表达自己的观点，写出自己的风格。好文章是改出来的，这是整个培训活动我印象最深的一句。无论是新手教师还是教学前辈，一篇好文章肯定是要多次修改反复斟酌才能写出来，不能怕改。

　　政史组张小云老师：今天听了江苏省举办幸福教科研，成就好老师的讲座，让我明白从教学者，走向研究者，会写作是不可或缺的重要过程，今天的讲座好像为我打开了一扇大门，他们的专业表达给了我启蒙，要克服写作上的瓶颈，突破写作困境，需要自己多去探究专业网站、公众号、研究文章、研究论文各组成要素的要求(规范)、了解国家时政。我们还要学会记录生活中激励我们的思想，记录生活中每个教学背后的初心与使命，学会运用专业语言来表达，提升自己的内生力量。

　　政史组范贤斐老师：作为一名新教师，也尝试写论文，前期自认为为了写好一篇论文做了较多的准备， 但是今天的培训过程中，发现自己之前的准备还是略显粗糙，许多细节并没有顾及到。尤其是今天杨孝如老师所说的“如何拟定论文摘要与关键词”和颜莹老师所说的“如何让论文表达更专业”。之前我撰写论文过程中的确忽视了摘要与关键词的作用与意义。摘要之于一篇论文是十分重要的，能便于编辑、读者大体了解文章的主要内容与观点，是他们判断一篇论文有没有发表、阅读价值的标准之一。而关键词更是便于读者准确把握检索信息。这两部分内容文字不多，看似不重要，其实意义重大。摘要还有其国家标准，要注意独立性、完整性，突出重要性、新颖性，体现客观性、科学性，强化严谨性、规范性。而关键词的标准化可以细致到他的排列顺序上。

　　音体美信组盛翔老师：经过今天的培训，我的感受就是：万事开头难!撰写论文首先就是要敢动笔去写，至于写的怎么样那就要通过后续的思考和打磨才能出文章。那写论文的第一步石萍老师告诉我们了---选题。通过石萍老师的分享，了解到选题的重要性。告诉我们选题存在的一些问题，如何选题，以及选好题了如何去写标题，通过这次的学习让我有了方向，那就让我从选题开始我的论文写作。

　　音体美信组吴文钰老师：听了各位专家的讲座，对论文的写作获得了许多的方式方法。选题可以从教育改革动向，反思教育实践等方面挖掘选题，题目要简洁明了，引人入胜;检索文献的方法：按主题检索，按照研究者检索，检索权威期刊文献;摘要要突出重要性，新颖性，体现客观性，科学性，强化严谨性，规范性;论文表达要强化读者意识，形成自己的表达风格。

　　音体美信组刘艺老师：首先关于论文选题，就是要确定文章的主题，确定论文主题是撰写论文的第一要务。选好主题最关键的就是主题要有新意。创新是文章的灵魂，论文的好坏就取决于此。二看论文的题目是否恰当。三看论文的观点是否有吸引力。四看论文是否有自己的感受。写论文要有自己的感受和个性，千万不要盲目地照搬照抄。教学论文如果写得实在，让人读后就会感到所举例子来自自己的教学实践，不虚假且操作性强。这样的文章，读者读起来才有亲切之感，才会津津有味，永读不厌。因此，教学论文的“实”主要体现在实践性和应用性上。最后，布局谋篇这个工作做好了，就会思路畅通，顺理成章.否则，心中无数，边想边写，就难以写好文章。

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