怀着对梦的追求，对青春的美好希望，一群充满活力的青少年集聚在九年级（2）班，我们平凡、温馨，生活在一个教室里互相关心，彼此照顾，为一个共同的目标而努力奋斗着。尽管我们性格不同，怀揣着不同的梦想，但我们都会为自己的班级争得无限的荣耀。回首一年，无论在学习、常规表现和学校活动各方面，，我们都取得优异的成绩。

一、树立良好的班风、学风

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我利用开学初各项活动如开学十日竞赛、文化板布置工作，让所有同学积极参与进来，在各项荣誉的获得中让学生们体会到集体的发展是要靠每位同学的悉心经营，从而增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

一个班级的班风建设好了，一个良好的学习氛围就自然形成了，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一分耕耘，就有一分收获，在九年级第一次月考中，我们班的平均分名列前茅，深受老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪!优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也受到鼓舞要不断进步。

二、在班主任工作中，宽严相济，重视班干部的培养。

因为班干部在班级中起着导航、摧发、定向的作用。一个好的班集体需要一个坚强有力的领导核心，因此，在班干部的选拔上，本人都经过仔细观察，反复斟酌，综合考虑，从而确立一个强有力的干部班子，带领广大学生努力学习，踏实工作。对于各项工作的开展逐一进行指导，让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。每当组织一些大型的活动，如运动会、综合实践活动等，都要把班干部召集起来，让他们发表自己的意见，定方案，周密布置，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，各负其责，带领同学有序开展各项活动。活动后进行总结，谈一谈得失，为以后再搞活动积累经验，通过一段时间的训练，班干部的工作能力逐渐提高了。对于犯了错误的干部同学，班主任也总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励。对不称职的干部及时调换，做到功是功，过是过，决不含糊，确保班干部队伍整体向前发展。

三、责任岗位大家担当

一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。比如班级新闻稿的撰写、比如黑板报和绿板的布置，总之通过一次次的活动把更多的机会留给学生，让大家参与到班级建设中，也让大家体会到班级越来越好是和自己有关系的，班级的建设是需要每个人凝心聚力的，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。

       班级是一棵大树，因为有48位同学，所以枝繁叶茂，班级每位同学都是支撑叶子的枝干，让整棵大树充满活力和激情，坚信在我们的共同努力下，这颗大树将会茁壮成长、成为学校一道亮丽的风景线。

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