规范行为伴我成长
发布时间：2015-09-24
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我班在开学之初制定了量化的评分表，针对每个同学当天的表现进行加减分，一阶段以后评估评选班级之星，这种评分机制逐渐对学生的言行、上课的表现产生了影响。
2015年9月22日，我班又针对我们班的行为习惯开展了一次关于班规的班会，主要内容是八一弟子规。而这次主要是为了进一步优化同学们的行为习惯，王老师针对我们现阶段的不良行为习惯，从传统文化著作《弟子规》中截取了相关内容一一对应。班会课上，带着全班同学一起解读了这段八一弟子规，并让同学们在解析过程中反思自己的行为平时是否到位。解析中不时有同学在课堂的行为与班规相冲突，老师都一一指出来，让我们有深刻感受。每个人都有一张班规贴在桌角，每天进行反思。在班规旁边，我们每个人都写了自己的每日目标、学期目标、学年目标，以及座右铭。王老师想通过这次班会，使我们大家逐步树立目标意识，规范自身言行，以个人的进步带动全班的良好发展。
——————八（1）班 王煜寅
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